CSI-Educación saluda la decisión de la Consejería de no renovar los conciertos a los centros privados que segreguen por sexp

CSI-Educación saluda la decisión de la Consejería de no renovar los conciertos a los centros privados que segreguen por sexp

COMUNICADO DE CSI SOBRE LA NO RENOVACIÓN DE LOS CONCIERTOS:

 

A principios de febrero, la Consejería de Educación del Principado de Asturias anunció la no renovación de los conciertos educativos con aquellos centros que segreguen por sexo, situación que se lleva produciendo desde hace décadas en los centros de Los Robles y Peñamayor, ambos vinculados al Opus Dei.

Desde CSI-Educación saludamos la decisión de la Consejería, pero queremos hacer notar la tardanza en adoptarla. A día de hoy, prácticamente todas las comunidades autónomas tienen implementada esta medida, representando Asturias la excepción a la norma. Si hasta ahora no se había tomado esta medida no fue por falta de recursos legales sino por falta de voluntad política.  No debe escudarse en la LOMLOE una medida que es un acto de Justicia que debía haberse adoptado hace ya mucho tiempo.

Asimismo queremos señalar que estos dos centros han recibido en los últimos cinco años más de 400.000€ en subvenciones. Dos de los colegios más elitistas de Asturias se están financiando, en gran medida, con fondos públicos que paga toda la sociedad asturiana, sobre todo, su clase trabajadora.

Nos alegra enormemente que, aunque sea por una cuestión de financiación, estos centros hayan tomado por fin la decisión de entrar en el S.XXI, pero queremos denunciar enérgicamente que anualmente se destinen cientos de miles de euros a la enseñanza concertada mientras orillan inversiones impostergables en la escuela pública.

Para garantizar una buena educación no deben subvencionarse iniciativas privadas sino proceder a dignificar y mejorar la escuela pública:

-          Ampliando la red de centros públicos en Infantil, Primaria y Secundaria.

-          Contratando más profesorado.

-          DIsminuyendo las ratios de alumnado en Primaria y Secundaria.

-          Aplicando desdobles.

-          Aumentando la dotación de los departamentos de orientación.

-          Disminuyendo la carga lectiva del profesorado.

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