El Principado reorganiza dos de las direcciones generales con mayor peso en el funcionamiento diario de la enseñanza pública. Francisco Laviana Corte se hará cargo de Centros y Red 0-3 Años y María Antonia Vivanco González dirigirá Personal Docente, dos departamentos decisivos en un momento marcado por el arranque del curso, la gestión de plantillas y la consolidación de la red pública de primer ciclo de Infantil.

La Consejería de Educación afrontará el inicio del curso 2026-2027 con cambios relevantes en su estructura directiva.

El Consejo de Gobierno ha aprobado este jueves, en una reunión extraordinaria, el nombramiento de Francisco Laviana Corte como nuevo director general de Centros y Red 0-3 Años y de María Antonia Vivanco González como directora general de Personal Docente.

No se trata de dos áreas menores dentro del organigrama educativo. La primera concentra buena parte de la planificación y funcionamiento de la red de centros y el despliegue del primer ciclo de Educación Infantil. La segunda tiene entre sus cometidos la gestión del profesorado, las plantillas y buena parte de la maquinaria administrativa que sostiene cada curso escolar.

Los relevos llegan, además, en un momento especialmente sensible para Educación, con el inicio de las clases a la vuelta de la esquina y con el debate sobre las vacantes, las medias jornadas y la interinidad plenamente abierto.

Francisco Laviana regresa a la primera línea de la gestión educativa

Francisco Laviana Corte, nacido en La Llave, El Entrego, en 1964, relevará a Paula Fernández León al frente de la Dirección General de Centros y Red 0-3 Años.

Laviana cuenta con una larga trayectoria vinculada tanto a las aulas como a la Administración educativa asturiana.

Es licenciado en Filología Clásica Griega por la Universidad de Oviedo y funcionario del cuerpo de profesores de Educación Secundaria desde 1989.

A lo largo de su carrera ha ejercido funciones docentes y directivas en distintos centros y ha ocupado responsabilidades de gestión de primer nivel. Entre ellas, la dirección del Centro de Profesorado y Recursos de Avilés-Occidente y la Dirección General de Ordenación Académica e Innovación Educativa, cargo que desempeñó entre 2015 y 2019.

Hasta ahora era jefe del Servicio de Ordenación Académica y Evaluación Educativa.

Su regreso a una dirección general sitúa al frente de Centros y de la Red 0-3 a un perfil con conocimiento acumulado del sistema, experiencia administrativa y contacto directo con la organización académica.

El reto de consolidar la red pública de 0 a 3 años

Uno de los principales frentes de la nueva etapa será precisamente la Red 0-3 Años, que se ha convertido en una de las apuestas estratégicas del Principado dentro de su política educativa.

La ampliación de plazas públicas, la integración de nuevos centros y la coordinación con los ayuntamientos convierten este área en una de las más delicadas de la Consejería.

A ello se suma la gestión ordinaria de la red de colegios e institutos, sus necesidades de funcionamiento, organización, infraestructuras y planificación.

El departamento que ahora asume Laviana tendrá, por tanto, un papel central tanto en las políticas de expansión del primer ciclo de Infantil como en la respuesta a las necesidades cotidianas de los centros educativos.

María Antonia Vivanco, de la dirección de instituto a Personal Docente

El segundo relevo afecta a otra de las piezas esenciales de la Consejería.

María Antonia Vivanco González, nacida en Avilés en 1965, será la nueva directora general de Personal Docente en sustitución de César González Prieto.

Vivanco es licenciada en Filología Anglo-Germánica por la Universidad de Oviedo y funcionaria de carrera desde el curso 1989-1990.

Buena parte de su trayectoria profesional ha estado ligada al instituto de Pravia, donde ha desempeñado distintas responsabilidades, entre ellas las de jefa de estudios y directora.

Su perfil combina experiencia docente, gestión directa de un centro y participación en procesos internos del sistema educativo. También ha formado parte de órganos de evaluación y selección y ha coordinado proyectos vinculados a la formación y la innovación educativa.

Ese conocimiento desde dentro de los institutos puede resultar especialmente relevante ahora que asume una dirección general directamente relacionada con las condiciones y organización del profesorado.

Plantillas, interinidad y adjudicaciones: un departamento bajo especial presión

La Dirección General de Personal Docente afronta uno de los momentos más exigentes del calendario educativo.

El inicio de curso obliga a cerrar plantillas, cubrir vacantes, resolver adjudicaciones y garantizar que los centros dispongan del profesorado necesario desde los primeros días de clase.

Precisamente esta semana, los datos difundidos por ANPE sobre la primera adjudicación de interinos han puesto el foco sobre el elevado peso de las medias jornadas y la tasa de interinidad en Asturias.

La primera convocatoria del curso adjudicó 3.194 puestos, de los que 1.126 fueron parciales, según el sindicato.

El nombramiento de Vivanco se produce, por tanto, en un momento en el que la gestión del personal docente estará sometida a una vigilancia especialmente intensa por parte de centros, sindicatos y familias.

Dos perfiles con larga experiencia en la enseñanza pública

El Gobierno asturiano presenta ambos nombramientos como una apuesta por la experiencia y la continuidad.

En los dos casos se trata de funcionarios con más de tres décadas de trayectoria profesional en la enseñanza pública y con experiencia directa en tareas de dirección o gestión.

El Ejecutivo sostiene que los relevos permitirán mantener los proyectos ya iniciados por la Consejería y afrontar una nueva etapa en dos ámbitos que considera estratégicos.

El Consejo de Gobierno ha agradecido también el trabajo desarrollado por Paula Fernández León, hasta ahora responsable de Centros y Red 0-3 Años, y por César González Prieto, que deja la Dirección General de Personal Docente.

Un cambio de nombres con efectos muy concretos en los centros

Los nombramientos pueden parecer, sobre el papel, un simple reajuste administrativo.

Pero las dos direcciones generales afectadas tienen una influencia directa en buena parte de los asuntos que determinarán cómo funcionará la educación asturiana durante los próximos meses.

De una dependerá buena parte de la organización de los centros y el desarrollo de la red pública de Infantil de 0 a 3 años.

De la otra, una de las cuestiones más sensibles de cualquier inicio de curso: que haya suficientes profesores, que estén donde se necesitan y que las plantillas puedan funcionar con normalidad desde el primer día.

Con el curso a punto de comenzar, Educación mueve así dos de sus piezas más importantes y coloca al frente de ambas a profesionales que conocen el sistema desde dentro.

Ahora empieza la parte decisiva: convertir esa experiencia en soluciones para los centros.