- El concurso se acerca un año más a los jóvenes de secundaria, bachillerato y Formación Profesional, para involucrarles en la construcción conjunta de soluciones a desafíos como el cambio climático, la accesibilidad de la salud o la digitalización de la agricultura
- Dotada con un total de 10.000 euros en premios para los mejores trabajos, la iniciativa ya ha llegado a más de 6.000 estudiantes de todo el país a lo largo de sus tres ediciones anteriores
- La presentación en Mieres, ciudad del ganador de la última edición, ha contado con la presencia de Aníbal José Vázquez, alcalde de Mieres además de representantes de Bayer y Big Van Ciencia
10 de noviembre de 2022 – Hoy se ha presentado en Mieres (Asturias) la nueva edición del recorrido de monólogos científicos de Cuestión de Ciencia 4.0, ¿te atreves a desafiar al futuro? Coincidiendo con la primera convocatoria a estudiantes de secundaria, bachillerato y Formación Profesional, la iniciativa ha inaugurado su gira en el centro educativo IES Bernaldo de Quirós, ganador de la edición del año anterior.
El concurso de monólogos científicos impulsado por Bayer en colaboración con el grupo de divulgación científica Big Van Ciencia, visitará en su cuarta gira la España menos poblada para escuchar a los jóvenes e invitarles a sumarse a la acción para acelerar la transformación hacia un futuro más sostenibles. Cuestiones como el cambio climático, la despoblación o la digitalización de la agricultura y de la salud son algunos de los retos a los que se les invita a dar respuesta en base a la ciencia y apoyados en el monólogo como vehículo de divulgación.
Laura Diéguez, directora de Comunicación, Asuntos Públicos Corporativos y Sostenibilidad de Bayer en España y Portugal, ha destacado la necesidad de integrar una mirada diversa para encontrar soluciones innovadoras a los retos a los que nos enfrentamos. “Dar voz a los jóvenes con iniciativas como esta es una oportunidad para hacerles partícipes de la solución y que, basándose en la ciencia, nos ayuden a abordar con su frescura y talento los grandes retos globales a los que nos enfrentamos. Todo ello, sin dejar de tener en cuenta la perspectiva local, para la que se hace necesaria una reflexión conjunta sobre cómo aplicar estas soluciones al territorio, haciendo frente a la escasez de recursos“.
La inauguración de la ruta ha contado también en su apertura con la presencia del alcalde de Mieres, Aníbal José Vázquez, que ha ejercido de anfitrión representando la importancia de la colaboración para el avance hacia un modelo más sostenible. “Es importante dar voz a quienes son el futuro, pero también el presente de nuestra sociedad. También lo es apostar por la investigación, la innovación y por el talento para afrontar los retos de futuro que tenemos como sociedad. Para nosotros es un orgullo que en la pasada edición Lucas Gil, alumno de este centro, ganara el concurso de monólogos y que hoy estemos aquí presentando esta nueva edición”, señaló Vázquez.
Por su parte, Helena González Burón, directora de contenidos educativos y divulgadora científica en Big Van Ciencia, ha señalado que “el uso de nuevas metodologías educativas basadas en la educación no formal y el aprendizaje basado en proyectos permite acercar la ciencia al alumnado de forma emocionante y divertida. Esto facilita que el alumnado ponga todo su potencial al servicio de idear soluciones científico-tecnológicas a los retos que como sociedad deberemos enfrentar en el futuro cercano”.
Nueva ruta para visibilizar la España menos poblada
Cerca de 300 estudiantes han participado en esta primera parada de la ruta, que en sus próximas visitas llegará a ciudades como León, Logroño y Cuenca, finalizando su recorrido en Almería. Cuestión de Ciencia busca además despertar vocaciones científicas entre los jóvenes y visibilizar la contribución de la mujer en la ciencia, como forma de inspirar nuevas vocaciones.
Cuestión de Ciencia, cuatro ediciones retando a los jóvenes a desafiar el futuro
A lo largo de sus dos ediciones anteriores, el concurso de monólogos científicos Cuestión de Ciencia ha conseguido involucrar ya a más de 5.620 estudiantes de todo el país, dado formación a más de 300 profesores, y recogido más de 340 monólogos científicos.
